Dato #1:
✍🏿 Sabias que el 65% de los niños con Autismo presentan Apraxia del Habla Infantil, pero es difícil de diagnosticar, especialmente en niños que no hablan o tienen habla limitada, por lo que frecuentemente se habla de sospecha de “AHI”.
Dato #2:
La mayoría de los casos de AHI leve o moderado logran desarrollar lenguaje inteligible con terapia del lenguaje apropiada, aunque será un recorrido extenso de varias sesiones, el niño alcanzara un habla apropiada para su edad.
Sin embargo en AHI severa esto puede no ocurrir completamente, debemos dar un diagnóstico reservado y enfocarnos en terapias adecuadas, basadas en principios de aprendizaje motor.
🧠 AHI es un tipo de trastorno de los sonidos del habla en el que los niños tienen dificultad para planificar los movimientos musculares de la boca, es un trastorno neurológico y no de la musculatura oral, por el cual el usuario tiene dificultad para realizar movimientos precisos al hablar. Si bien los músculos que participan en el habla no son débiles, no funcionan normalmente porque el cerebro tiene dificultad para dirigir y coordinar los movimientos.
En qué se diferencia AHI de otros desordenes de sonidos del habla?
🔅 Algunas señales de sospecha de AHI son:
📎 Distorsiones de sonidos (en vez de omisiones y sustituciones)
📎Niños que tardan mucho en decir sus primeras palabras ( mamá, papá después de los 24 meses)
📎Se comunica más que todo con vocales.
📎 Pierden palabras o sonidos previamente aprendidos a medida que van aprendiendo palabras nuevas.
📎Dificultades para imitar praxias faciales y orales.
📎Hipersensibilidad alrededor o dentro de boca; dificultad con alimentación más que todo por ciertas texturas.
📎Pausas inadecuadas entre sonidos, sílabas y palabras.
📎Movimientos dudosos al intentar imitar.
📎Tienen buena comprensión, pero gran dificultad para expresarse.
📎Errores inconsistentes ( el niño repita una palabra la primera vez, pero no en los otros intentos durante la sesión, o tiene problemas con un sonido un día, pero al siguiente lo logra)
📎Diferencias en la acentuación y ritmo de las sílabas y palabras.
📎Puede tener dificultad de motora gruesa (como torpeza al caminar) y fina (sostener el lápiz).
Los grados de severidad están definidos por varios factores, más no existe aún un protocolo formal para determinarlo.
📌 Cantidad de marcadores de AHI
📌 Nivel de inteligibilidad del habla
📌 Repertorio de sonidos (vocales y consonantes que el niño puede producir)
📌Edad del diagnóstico (mientras más temprano se diagnostique y se trate, mejor es el pronóstico)
📌Respuesta a la terapia establecida
💫 La terapia Aumentativa puede apoyar al usuario a comunicarse y evitar a que se genere en él, frustración y aislamiento, recordemos que ell@s conservan su razonamiento, piensan en lo que quieren comunicar, pero no pueden convertir ese pensamiento en palabra. Es como si la comunicación entre cerebro y boca estuviese interrumpida.
🤝 Atención interdisciplinaria:
🧠👅 Terapeuta del lenguaje
🛹🧩 Terapeuta Ocupacional
