Con la llegada de la virtualidad desde Marzo 2020, Mateo no asistió más a clases presenciales, al ser un niño con gran energía, realice capacitaciones y charlas sobre el tema en lectoescritura para reforzar lo aprendido en la universidad y de esta manera poder ayudar a mi hijo en este proceso de aprendizaje. Inicie investigando métodos de enseñanza creativa, en lo que varios de los documentos leídos indicaban que al realizar la mayoría de actividades por medio de un método más motivador, apuntaría a mejores resultados sin generar en los niños frustración, también el adaptarnos al tipo de aprendizaje de cada niño, ya que todos son diferentes, claro! sin dejar de lado el aprendizaje de escritura que siempre será necesario para mejorar la caligrafía.
Ya Mateo para diciembre del año 2020 comenzó a leer todas las palabras y ahora estamos enfocados en seguir mejorando la fluidez y el ritmo, también algunos elementos ortográficos. Este método ha sido de gran motivación para los niños que inician en el taller de lectoescritura y de los cuales hemos podido ver los avances, conociendo que también influye muchísimo la práctica en casita y la realización de las actividades enviadas.
Enseñar lectoescritura no mediante el método tradicional, sino de una forma más libre, creativa y aplicando movimiento, adaptándonos a los avances de cada niño y a su tipo de aprendizaje, este es nuestro objetivo en RB Terapia del Lenguaje.
